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毛寧:在教科書核定上經由過程玩弄文字遊戲含混史實,淡化和迴避汗青罪惡,是日方否認和曲解本身侵犯汗青的習用手法。中方對日方經由過程核定教科書在汗青、國土題目上搞小舉措的行動異樣抱明架天花板有嚴重關心,已向日方提出嚴肅交涉。
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中方催促日方器重亞洲水泥漆師傅鄰國和國際社會的關心,以對的史不雅教導下一代廚房翻修,以免進一個步驟掉信於亞洲鄰國和國際社會。(完)
編纂:林輝